¡¡¡Nelly gano el concurso de hoy¡¡¡¡

Esta actividad la realizaron desde ayer pero hasta el dia de hoy entre todos eligieron el dibujo ganador.

"Tangram"

Aqui esta la reproduccion de las flechas que realizaron.. me sorprendieron al describirlas y pasar al frente Hector que describio sus flechas y Axel Yair que logro identificar las flechas que estaban formadas con las mismas figuras.

" Tangram "

La actividad se trato de que todos hicieran flechas con las figuras del tangram en esta ocasion no hubo dificultades para hacerlas, la mayoria identifica el cuadrado y el triangulo , asi como los tamaños de las piezas.

Educacion fisica

En la clase de educacion fisica realizaron diferentes actividades a las que todos se integraron

" Sorry "

¡¡¡¡ Estoy intentando subir las participaciones de los niños cuando cuentan su chiste porque los tengo grabados ( voz solamente ) pero aun no soy tan buena para subir cosas sobre todo porque lo hago con mi telefono... aparte mi hijo no me tiene mucha paciencia... les pido que me la tengan para que los escuchen... son lindos y nos hacen reir a todos ¡¡¡¡

Trabajamos con el material de "juego y aprendo con mi material de preescolar"

Fue un poco dificil para todos ubicar sobre todo las personas porque no estaba muy clara su vestimenta y se mostraron confundidos pero les agrado el material y lograron ubicar los animales en cada paisaje.

¿ Como identifican cada paisaje?

Les pedi que me dijeran caracteristicas de los paisajes y estas son las aportaciones... ¡ Felicidades a Brandon que participa constantemente ¡¡¡

Dibujando los animales de cada paisaje

Fue mas facil para todos dibujar los animales de cada paisaje porque previo a esto trabajamos con los paisajes que vienen en el libro de "juego y aprendo con mi material de preescolar" y ahi hubo un poco de confusion sobre todo con las personas que habitan en cada lamina.¡¡¡Aqui esta el dibujo de Kevin que sigue adelante¡¡¡

Para festejar "La primavera"

"Cuidemos de nuestra persona"

Aqui esta Brandon muy contento porque ganó el concurso y su dibujo muy bien hecho sera parte de la decoracion del salon. Felicidades Brandon ¡¡¡

Computacion

La maestra Lourdes les explica primero lo que van a realizar para que posteriormente pasen a su computadora y lo realizen

La maestra Lourdes tambien les dibuja los pasos a seguir y se los pone al frente por aquellos que estuvieron distraidos en la explicacion.

Todos estan viendo su pelicula,,,, solo 6 niños la trajeron por lo que tuvimos que conseguir 12 peliculas para que todos pudieran realizar la actividad ¡¡¡ que paso papás??????

Música

Todos se integraron a la clase de musica

¿¿¿¿¿¿¿oviparo o mamifero ????????????

Debemos agregar nuevas palabras al vocabulario de los niños, y esta es una muestra , en la actividad tenian que definir si el animal que les habia tocado (imagen ) era mamifero u oviparo.. ¡¡¡¡¡ayudennos a reforzar esas nuevas palabras ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

" Las relaciones espaciales"

Se formaron trinas y binas y tenian que reproducir la granja exactamente como el equipo contrario, aqui esta jhosef utilizando su estrategia para observar la granja y no estar dando tantas vueltas porque podian observar para tratar de hacerla igual.

La actividad consiste en reproducir la granja y al pedirles que describan donde esta cada animalito utilizando las relaciones espaciales ( el caballo dentro del corral, la comida enfrente de la vaca, el cerdo a un lado de la vaca, etc)

En la clase de su maestro Leo

Las experiencias de los niños sobre el tema

Dictado

Entre todos me dijeron un consejo para el niño del dibujo lo que converti despues en un dictado para ellos.

Los diferentes niveles de escritura de los niños

Imagenes para adornar nuestro salon sobre el tema

Esto lo realizo Manuel , estan participando en un concurso para ver quien gana.. el mejor sera parte de la decoracion del salon.

Es el esfuerzo de Roberto por ganar a sus compañeros

COMPETENCIAS PARA EL MES DE MARZO 2o. "A"

* EL MUNDO NATURAL....Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.( Estaremos hablando de caracteristicas de animales enfocandonos al final a animales domesticos, salvajes, de la granja para ver los productos que se pueden obtener de ellos)
* PROMOCION DE LA SALUD... Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado , bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente. ( Analizaremos algunas situaciones de riesgo en la calle para que aprendan a cuidar de su persona )
* LENGUAJE ORAL... Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicion oral.( Como actividad permanente estaran participando con chistes, trabalenguas y adivinanzas )
* PENSAMIENTO MATEMATICO. EStaremos viendo fichas de matematicas referentes a número, forma, espacio y medida )

¡¡¡¡¡¡¡ TAREAAAA¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

Hola a todos¡¡¡ el dia de hoy Jueves olvide poner en el reporte que la maestra Lourdes para el dia de mañana les pidio 2 cd virgenes y 1 cd con la musica favorita de su hijo ( a )
Saludos¡¡¡

Musica

La maestra paty me comentaba que considera importante que nos apoyen papás con la letra del Himno Nacional para lograr que los niños lo canten correctamente

Los objetivos que tiene la maestra Lourdes en su clase

¡¡¡En la nueva sala de computo¡¡¡

El tablero del Trenecito

Trabajamos con el tablero del trenecito... Jorge Andres y Jose Manuel mostraron habilidad para jugar, mantienen el orden estable al realizar el conteo y se nota que tienen trabajo previo ( experiencia en casa ) sin embargo a Kevin se le dificulto el juego. Animo¡¡¡¡

Educacion Fisica ( ayer miercoles )

Recuerde que los miercoles y viernes nos toca clase de Educacion Fisica con el maestro Leo

" Poner juntos los que creen que van juntos"

Esa fue la consigna que se les dio por lo que cada bina clasificó de acuerdo a su criterio y los que consideraron fueron validos.

El trabajo se organizo en binas y todos se integraron

Clase de Musica

La maestra Paty estara viendo con los niños el significado del Himno Nacional ya que hemos detectado que la mayoria de los niños no lo saben cantar, por lo que nos estara apoyando en su clase, lo que considero importante para fortalecer su identidad como mexicanos.

En la clase de música la maestra Paty estuvo practicando el Ritmo, el sonido y el silencio en lo que no muestran dificultades.

¡¡¡Almy dijo el juramento a la Bandera¡¡¡

Para sorpresa de todos Almy se mostro muy segura diciendo el juramento,, ¡ Felicidades a sus papás por apoyarla ¡¡¡

¡¡¡¡ Nos ganamos el banderin de Uniforme¡¡¡

¡ Gracias papás por mandar a sus hijos de blanco hoy,, sigamoslo haciendo todos los lunes¡¡¡ para ellos es una gran alegria ..

¿ Que animales conocen?

En esta actividad a todos se les cuestiono para que dieran el nombre de un animal que conocen , posteriormente los cuestiones sobre ¿que comen? y para finalizar ¿cuantas patas tienen? las conclusiones las hicieron en su libreta

Las producciones de Hector y Nelly sobre el tema

¡ Animo Hector ¡¡¡ estas regresando al camino¡¡¡ me parecieron muy buenas sus producciones¡¡¡y Nelly sigue sorprendiendome para ella no hay imposibles.

"Los problemas y el valor de las monedas"

Roberto tambien se destaco como vendedor de los productos y decia ¡¡¡" pasele , pasele todavia me quedan latas de chiles y de chicharos"¡¡¡

Yair y Cassandra se destacaron en la actividad porque como vendedores ponian a sus compañeros a contar las monedas para que coincidiera con el precio ( equivalencia ) en esta ocasion fue mas facil para todos porque ya lo habiamos trabajado con anterioridad y no lograban hacerlo, fue una actividad que todos disfrutaron y que me permitio evaluarlos.

"Concluyendo con el plan del mes de Febrero"

Con esta actividad pretendia que los niños mostraran su creatividad y expresaran sus ideas , en los dos primeros cuentos Jhosef y Cassandra nos narraron detalles del cuento como lo conocen... donde mostraron mayor dificultad fue en los 3 siguientes pues tenian que pensar un poco mas, como solo me daban ideas entonces comence a problematizar las situaciones ( por ejemplo, porque los calcetines eran magicos? ...de repente un dia algo grave les paso a los calcetines ¿que seria? ) y de esa forma le fuimos dando forma a los cuentos.. Destacaron sobre todo Jhosef, Cassandra, Roberto, Almy y Alexander .

COMPETENCIAS QUE TRABAJARA EL GRUPO DE 3o. EN EL MES DE MARZO.

COMPETENCIA 1
Acepta a sus compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos y tambien que existen responsabilidades que deben asumir.

COMPETENCIA 2
Experimenta con diversos elementos , objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural

COMPETENCIA 3
Comunica sentimientos e ideas que surgen en el al contemplar obras pictoricas, escultoricas, arquitectonicas y fotograficas.

COMPETENCIA 4
Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente.

COMPETENCIA 5
Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

COMPETENCIA 6
Pensamiento Matematico
Pondrá en practica las fichas de la 1 a la 10 del fichero ¿ como desarrollar el pensamiento matematico en el niño de preescolar?
Abarcan : numero, forma, espacio y medida.

¡¡¡¡MISION CUMPLIDA MAESTRA CARMELITA¡¡¡¡

¿Porque las gotas de agua son tan misteriosas?

En esta actividad los niños se dieron cuenta sobre lo que es " absorber" pues los diferentes tipos de papel nos mostraron diferentes resultados, lo cual fue registrado en sus libretas.